Klasyfikacja na piątkę
Szkolna klasyfikacja. Z czego ona się rodzi oraz co wyraża? Punktem wyjścia klasyfikacji, czyli wystawiania ocen, są osiągnięcia ucznia, jego wkład pracy, jego wiedza i umiejętności.
Wiedza niekoniecznie idzie w parze z wkładem pracy. Mówi się wtedy: zdolny leń. I to jeden z powodów trudności szkolnej klasyfikacji. A są też inne powody. Nie da się ich wszystkich wyeliminować. Może więc dać sobie spokój z ocenami? Wszak uczymy się nie dla ocen, ale dla wiedzy. To prawda. I tu trzeba wskazać na pewną podstawową sprawę. Mianowicie na prawidła etyczne. Fundamentem edukacji musi być poszanowanie zasad etyki – a więc odniesienie do najważniejszej granicy przebiegającej przez ludzki świat – granicy dobra i zła. Z tego rodzi się zaufanie do nauczyciela i szkoły. Z tego rodzi się zaufanie pedagogów do ucznia. Więcej – wzajemne zaufanie wszystkich rodzi się z przekonania, że granicę dobra i zła szanują nie tylko poszczególni ludzie, ale cały system szkolny – prawo i tradycja. Tę etyczną równowagę niszczyli zaborcy, niszczyli komuniści, usiłują niszczyć inni. Czasem nawet nauczyciele. Nieraz niszczą uczniowie, a także ich rodzice. Nie stawia się wtedy pytań o etyczną ocenę. Ze szkodą dla wszystkich. •
To dla nas sygnał, że cenisz rzetelne dziennikarstwo jakościowe. Czytaj, oglądaj i słuchaj nas bez ograniczeń.
W subskrypcji otrzymujesz
- Nieograniczony dostęp do:
- wszystkich wydań on-line tygodnika „Gość Niedzielny”
- wszystkich wydań on-line on-line magazynu „Gość Extra”
- wszystkich wydań on-line magazynu „Historia Kościoła”
- wszystkich wydań on-line miesięcznika „Mały Gość Niedzielny”
- wszystkich płatnych treści publikowanych w portalu gosc.pl.
- brak reklam na stronach;
- Niespodzianki od redakcji.
